41.
Wir wollen zunächst noch anmerken, dass alle in 4/3 im Anschluss an stabile Verteilungen, Häufigkeiten, also „Regularitäten“, angeführten Modalitäten (nämlich Angezeigtheit, Einfluss-Dispositionen, Fähigkeiten) ihrerseits wenigstens irgendeine Form von durchgehender, zyklischer oder verzerrt-zyklischer Dauer aufweisen müssen, also „in“ irgendeiner „Regularität“ …
111.
Hinter der allgemeinen „dreistufigen Architektur von Erwartungswert-Arten“ (5/28), die in JEDER Plan-begründeten Praxis enthalten ist, und JEDEM diese Praxis verbessernden Lernen als Richtschnur dienen muss, baut sich somit im Fall des Planens und Lernens von Normalplanern eine diese Erwartungswerte …
1.
Was wir in Abs. 6/16 bereits kurz angedeutet haben, stellt sich im Detail so dar:
In dem allgemeinen Praxis-Schema S-H-E soll der Rahmenwert-Erwartungs-Anteil (es handelt sich um Erwartungen bezüglich Erfolg und Misserfolg, Übereinstimmung der Welt mit unseren Interessen) innerhalb …
123.
Die Absurditäten des Kap.7 hatten etwas zu tun damit, dass aufsteigend, absteigend entlang solchen Verknüpfungsbeziehungen, Begründungs-Ebenen durchschritten wurden, und genau das eben Angesprochene unterstellt war: Die Begründungs-Verknüpfungen zwischen den Ebenen (und ihren je massgeblichen Elementen) sollten stabil bleiben (das …
1.
Wir hatten bereits in grosser Zahl Formeln, Ahnungen, Intuitionen, worin der oder die Fehler des Normalplaners bestehen; die Überlegungen des letzten Kap.s zur fiktiven Optimalhypothese des Normalplanens haben diese Ahnungen nur weiter vermehrt; der Fehler soll jetzt endlich präzise …
161.
Die soweit durchgeführte Deutung des drei-fältigen „eigentlichen“ Gesamt-Erwartungsaffekts als Indifferenz- und Differenz-Mass bei unerwartet (dh. durch bis dahin Rest-Unbekantes) verursachten Ausfällen und Abänderungen von Stellen, Regionen, Branchen in Reproduktion und (geplantem) Fortschrittspfad, sie mögen kompensierbar oder neutralisierbar sein, oder …
Die unvollständige Rationalität und ihr Scheitern.
Theoretische Überlegungen
zu aktuellen ARTEN DES ABLEITENS ODER ERSCHLIESSENS VON…*)
…sinnvollerweise zu Versuchendem
AUS tatsächlicher oder (noch) möglicher Erfahrung,
…berechtigterweise Forderbarem
AUS Gleichheit und Vergleichbarkeit von Personen,
…verständlicherweise von Andern (Noch-)(Nicht-)Erwartbarem
AUS ihnen fehlender, …